دانلود پایان نامه بررسی اثرات و عوامل مؤثر بر طلاق در خانواده هاي شهرستان نيشابور این پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
توضیحات:
مقدمه: اثرات و عوامل موثر بر طلاق در خانواده ها وقتي كه جغد طلاق بر آستانه ي خانه اي نشست و غبار غربت و تنهايي فضاي غمگين آشيانه اي را در خود گرفت، جوجه هاي بي پناه و سرگردان در جستجوي پدر و مادر خويش پرپر مي زنند. گاه در دامن مادر مي آويزند تا لانه را رها نكند و گاه پدر را صدا مي زنند تا براي هميشه تركشان نگويد، زيرا آنان هنوز در آستانه ي پروازند، هنوز دهان گرسنگي خود را براي غذاي محبّت والدين گشوده اند، هنوز گرماي تن مادر را مي طلبند تا بال و پر بگشايند و در آسمان پاك و صاف خوشبختي اوج گيرند و زمزمة صدايشان دشت سرسبز زندگيشان را پراكند، ولي اكنون اين جغد طلاق است كه بر سرشان فرود آمده و كابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است. اينك پدر يا مادر كداميك پرواز را تا انتها به آنان خواهند آموخت؟ كداميك بال نوازش بر سر اين جوجگان بي پناه خواهد گسترد؟ كداميك فروغ محبّت را به لانه ي تاريك هدايت خواهد كرد؟ و اينها پرسشهايي است كه كودك در جستجوي پاسخ آنان است.
او قانون نمي داند، او تنها مي خواهد به يك اندازه با هر دوتاي پدر و مادر باشد و از رنج بي پدري يا بي مادري به يك ميزان افسرده و نگران است.
فراموش نكنيم كه طلاق يك فاجعه است امّا اگر تنها راه حل موجود باشد وظيفه داريم اثرات مخرب آنرا به حداقل برسانيم. كودكان قربانيان بلافصل طلاق والدين خويشند. اگر نتوانستيم فضاي مطلوب و شادي بخش خانوادگي را برايشان فراهم كنيم دست كم بايد بياموزيم كه چگونه آنها را از صدمات ناشي از طلاق تا حد امكان در امان داريم.
طلاق يكي از غامض ترين پديده هاي اجتماعي عصر ما را از ديدگاه كساني كه بيش از همه آنها لطمه مي بينند بررسي مي كند. پديدة طلاق (راه حل) رايج و قانوني، عدم سازش زن و شوهر، فروريختن ساختمان خانواده، قطع پيوند زناشويي و اختلاف ارتباط پدرو مادر با فرزند، توجه اصلي به پيامدهاي طلاق و اثرات روحي، عاطفي، اجتماعي و اقتصادي آن بر فرزند است و در كنار آن به علل و موجبات طلاق اشاره ي كوتاهي كرده، سابقه ي طلاق به ۲۰ قرن مي رسد. مذاهب عمده همانگونه كه در زمينه ي ازدواج و روابط زن و مرد رهنمودها و معيارهايي مقرّر كرده اند به امكان قطع اين رابطه و نحوه ي آن نيز پرداخته اند امّا فقط در چند دهه ي اخير است كه طلاق به عنوان يك مسأله ي جدي اجتماع مطرح است.
اثرات و عوارض طلاق: با اينكه طلاق به حكم ضرورت براي اجتناب از مخاطراتي پذيرفته شده است، مع هذا چون از عوامل گسيختگي و پاشيدگي كانون خانواده است، به ناچار عواقب اجتماعي آنرا بايد انتظار داشت، زيرا طلاق در نظر جرم شناسان در واقع از عوامل جرم زا محسوب مي شود، ميزان طلاق را در يك جامعه مي توان به مثابة معيار عدم ثبات و تزلزل اجتماعي تلقي كرد، از نظر جرم شناسان نتايج وخيم طلاق را بايد به اين شرح بررسي نمود:
۱- اثر طلاق در مردان و زنان كه فاقد فرزند هستند.
۲- اثر طلاق در فرزندان.
۳- زيانهاي اجتماعي طلاق
در مردان اثرات طلاق اين است كه آنان را افرادي غيرمتعهّد بار مي آورد. آمار جنايي نشان مي دهد كه تعداد اين افراد غيرمتعهّد در ميان زندانيان قابل ملاحظه است.
اثر طلاق در زنان بخصوص آنهايي كه پناهگاهي ندارند و فاقد استقلال اقتصادي هستند، سخت خطرناك است، زنان مطلقه خيلي دير به خانه ي بخت دوم پاي مي گذارند واي بسا كه اين اميد هرگز جامه ي عمل نپوشد و احتمالاً راه را براي انحراف و سقوط آنان بگشايد.
اثر طلاق در فرزندان متعلّق به كانون از هم پاشيده بسيار شديد است و عقده هايي غيرقابل تحمّل و توأم با نفرت در آنان بوجود مي آورد كه شديدتر از وضع يتيمي است.
يكي از بزرگترين اثرات منفي طلاق اين است كه چون بچّه ها اكثراً بعد از طلاق با مادران خود زندگي مي كنند، به دليل ناآگاهي و بي تجربگي از روشهاي بسيار غلطي استفاده مي كنند. به اين معني كه پدر فرزندشان را مانند يك ديو به آنها معرّفي مي كنند، آنها معمولاً به خاطره هايي كه با پدر داشته اند رنگ غم مي دهند و خويش را بي گناه و معصوم جلوه مي دهند غافل از اين كه هر كودكي نيازمند آن است كه پدر و مادر خود، هر دو را با ارزش بداند و در غير اين صورت متوجّه مي شود كه خودش نيز بي ارزش است.
فهرست مطالب اثرات و عوامل موثر بر طلاق در خانواده ها:
فصل اول : کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اثرات و عوارض طلاق آثار اجتماعی طلاق عوامل مؤثر بر طلاق راه حل مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهمیت تحقیق از لحاظ اجتماعی اهمیت تحقیق از لحاظ شخصی ضرورت تحقیق اهداف تحقیق هدف کلی فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق مبانی نظری طلاق از دیدگاه اسلام طلاق از دیدگاه قرآن طلاق از دیدگاه مسیحیت تاریخچه طلاق طلاق و انواع آن پیشینه تحقیق مدل فرضیه های تحقیق مفاهیم و متغیر ها فصل سوم : روش تحقیق روش تحقیق نحوه انجام کار جامعه آمار ی جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات نمودار و جداول مربوط به طلاق فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات نتایج یافته ها پیشنهادات پرسشنامه منابع و مأخذ
دانلود پروژه بررسی هوش مصنوعی این پروژه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
توضیحات:
به اعتقاد روانشناسان تربیتی ، هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی می‌شود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار می‌رود. آنها برای توجیه این اعتقاد اشاره می‌کنند که کودکان باهوش نمره‌های بهتری در دروس خود می‌گیرند و پیشرفت تحصیلی چشم گیری نسبت به کودکان کم هوش دارند. مخالفان این دیدگاه معتقدند کیفیت هوش را نمی‌توان به نمره‌ها و پیشرفت تحصیلی محدود کرد، زیرا موفقیت در مشاغل و نوع کاری که فرد قادر به انجام آن است و به گونه کلی پیشرفت در بیشتر موقعیتهای زندگی بستگی به میزان هوش دارد.
فهرست مطالب : تعریف هوش تعریف تربیتی هوش تعریف تحلیلی هوش تعریف کاربردی هوش تاریخچه مطالعات مربوط به هوش عوامل موثر بر هوش انواع آزمونهای هوش طبقات هوش هوش چندگانه پوستر صوت نمایش دادن موسیقی هوش هیجانی اندازه‌گیری هوش هیجانی هوش معنوی هوش مصنوعی فلسفۀ هوش مصنوعی مدیریت پیچیدگی سیستم‌های خبره عامل‌های هوشمند آینده هوش مصنوعی تاریخ هوش مصنوعی جان مك كارتی هدف هوش مصنوعی هوش مصنوعی و هوش انسانی ویژگی های هوش مصنوعی هوش مصنوعی ترکیبی دین و هوش مصنوعی اشاره بررسی آزمون دستكاری نمادها دو فرضیه در هوش مصنوعی استدلال اتاق چینی دین و برداشت مكانیكی از تفكر منابع
دانلود پایان نامه بررسی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز در شهرستان فسا این پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
توضیحات:
فصل اول : کلیات تحقیق
1-1- مقدمه به علت ارزاني انرژي و پايين بودن نسبي سهم هزينه هاي انرژي به ساير هزينه ها در سبد هزينه خانوار تاكنون درخصوص چگونگي مصرف انرژي در ساختمان و راهكارهاي كاهش مصرف آن اقدام اساسي انجام نشده است و مصرف بي رويه اين فرآورده ها ضمن زيان اقتصادي، محيط زيست را در معرض خطر قرار داده است.آمارهايي كه در ادامه اشاره خواهند شد بيانگر رشد ميزان مصرف انرژي در سطح كشور و به طور خاص در منازل است.از آنجا كه منبع اصلي تامين انرژي در واحدهاي مسكوني گاز طبيعي است اين رشد مصرف انرژي در مورد گاز طبيعي هم صادق است.طبق پيش بيني هاي صورت گرفته رقمي برابر 492 ميليون بشكه نفت در سال 1400 به اين بخش اختصاص مي يابد, كه 50 درصد از اين ميزان توسط منازل غير استاندارد به هدر مي رود. همچنين ميزان مصرف گاز در استان مازندران نيز تا پايان سال 1393 به 1192 ميليون متر مكعب در روز افزايش خواهد يافت. لذا يافتن راهكارهايي براي صرفه جويي در مصرف انرژي در ساختمان هاي مسكوني از اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد .هدف از اين تحقیق شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز درشهرستان فسا می باشد.
1-2- بیان مسئله علي رغم اينكه در دين مبين اسلام به صرفه جويي به مراتب اشاره شده است، اما مي توان با كمي كنكاش در ميزان سرانه مصرف انرژي داخلي متوجه بالا بودن نرخ مصرف در كشور شد. به طور تقريبي ایران دو برابر استاندارد جهاني انرژي مصرف مي كنند كه اين امر خود مبين ميزان بالاي هدرروي انرژي در ايران است، ضمن آنكه اين ميزان مصرف انرژي در صورت عدم بازدهي درنهايت مي تواند به وابستگي ايران و اقتصاد كشور به ديگر كشورهاي در حال توسعه منجر شود. به گفته ي معاون وزير نفت در بخش گاز، ميزان مصرف گاز در پايان سال 2006 ميلادي درجهان 2850.8ميليارد متر مكعب گزارش شده كه ايران بعد از كشورهاي امريكا و روسيه در رتبه سوم مصرف جهان قرار دارد. ميزان مصرف گاز طبيعي در ايران از 68 ميليارد متر مكعب در سال 2001 با متوسط رشد سالانه 10.3 درصد به 123 ميليارد متر مكعب در سال 2008 رسيده و پيش بيني مي شود در سال 2014 ميلادي ميزان مصرف به 400 ميليارد متر مكعب برسد. با توجه به این روند مي توان سهم بالاي گاز طبيعي را در مصرف انرژي(خصوصا" در واحدهاي مسكوني)مشاهده كرد. افزايش ميزان مصرف گاز طبيعي طبق آمار در هر سال نيز نگران كننده است كه بررسی عوامل موثربر مصرف بهینه از نيازهاي ضروري به نظر مي رسد. از طرف دیگر افزايش چشمگير سهم گاز در سبد انرژي و روند صعودي آن در بخش هاي مختلف مصرف از جمله بخش صنعتي، تجاري، خانگي و نيروگاهي از يكسو و پايان پذير بودن ذخاير گازي از سوي ديگر، ضرورت مصرف بهينه گاز را در تمام بخش هاي مصرف كننده بيش از پيش محسوس مي نمايد.
بخش خانگي با داشتن سهمي بالغ بر 36 درصد از كل مصرف گاز به عنوان بزرگ ترين مصرف كننده به شمار مي آيد.. بنابراين تلاش براي رعايت الگوي مصرف گاز در بخش خانگي از اولويت بالاتري برخوردار است. با عنايت به اينكه عمده مصرف در اين بخش صرف ايجاد گرمايش در ماه هاي سرد سال مي شود، لذا ارائه راهكارهاي عملي و متناسب با شرايط فعلي جهت بهينه نمودن مصرف گاز در بخش خانگي مي تواند گام موثري در جلوگيري از هدر رفتن اين نعمت خدادادي و ثروت عمومي باشد. علاوه بر ايجاد گرمايش، از گاز طبيعي به منظور تامين آب گرم و پخت وپز نيز در بخش خانگي استفاده مي گردد. پس استفاده بهينه از گاز در ماه هاي غيرسرد سال نيز از اهميت بالايي برخوردار است. با توجه به اینکه تا اکنون تحقیق جامع ای در زمینه بررسی عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز در ایران صورت نگرفته است . این تحقیق به دنبال بررسی این موضوع می باشد . بنابر این سوالی که در این جا می توان مطرح نمود این است که عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز در شهرستان فسا کدامند ؟ علي رغم اينكه در دين مبين اسلام به صرفه جويي به مراتب اشاره شده است، اما مي توان با كمي كنكاش در ميزان سرانه مصرف انرژي داخلي متوجه بالا بودن نرخ مصرف در كشور شد. به طور تقريبي ایران دو برابر استاندارد جهاني انرژي مصرف مي كنند كه اين امر خود مبين ميزان بالاي هدرروي انرژي در ايران است، ضمن آنكه اين ميزان مصرف انرژي در صورت عدم بازدهي درنهايت مي تواند به وابستگي ايران و اقتصاد كشور به ديگر كشورهاي در حال توسعه منجر شود. به گفته ي معاون وزير نفت در بخش گاز، ميزان مصرف گاز در پايان سال 2006 ميلادي درجهان 2850.8ميليارد متر مكعب گزارش شده كه ايران بعد از كشورهاي امريكا و روسيه در رتبه سوم مصرف جهان قرار دارد. ميزان مصرف گاز طبيعي در ايران از 68 ميليارد متر مكعب در سال 2001 با متوسط رشد سالانه 10.3 درصد به 123 ميليارد متر مكعب در سال 2008 رسيده و پيش بيني مي شود در سال 2014 ميلادي ميزان مصرف به 400 ميليارد متر مكعب برسد. با توجه به این روند مي توان سهم بالاي گاز طبيعي را در مصرف انرژي(خصوصا" در واحدهاي مسكوني)مشاهده كرد. افزايش ميزان مصرف گاز طبيعي طبق آمار در هر سال نيز نگران كننده است كه بررسی عوامل موثربر مصرف بهینه از نيازهاي ضروري به نظر مي رسد. از طرف دیگر افزايش چشمگير سهم گاز در سبد انرژي و روند صعودي آن در بخش هاي مختلف مصرف از جمله بخش صنعتي، تجاري، خانگي و نيروگاهي از يكسو و پايان پذير بودن ذخاير گازي از سوي ديگر، ضرورت مصرف بهينه گاز را در تمام بخش هاي مصرف كننده بيش از پيش محسوس مي نمايد. بخش خانگي با داشتن سهمي بالغ بر 36 درصد از كل مصرف گاز به عنوان بزرگ ترين مصرف كننده به شمار مي آيد.. بنابراين تلاش براي رعايت الگوي مصرف گاز در بخش خانگي از اولويت بالاتري برخوردار است. با عنايت به اينكه عمده مصرف در اين بخش صرف ايجاد گرمايش در ماه هاي سرد سال مي شود، لذا ارائه راهكارهاي عملي و متناسب با شرايط فعلي جهت بهينه نمودن مصرف گاز در بخش خانگي مي تواند گام موثري در جلوگيري از هدر رفتن اين نعمت خدادادي و ثروت عمومي باشد. علاوه بر ايجاد گرمايش، از گاز طبيعي به منظور تامين آب گرم و پخت وپز نيز در بخش خانگي استفاده مي گردد. پس استفاده بهينه از گاز در ماه هاي غيرسرد سال نيز از اهميت بالايي برخوردار است. با توجه به اینکه تا اکنون تحقیق جامع ای در زمینه بررسی عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز در ایران صورت نگرفته است . این تحقیق به دنبال بررسی این موضوع می باشد . بنابر این سوالی که در این جا می توان مطرح نمود این است که عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز در شهرستان فسا کدامند ؟
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق در سال های اخیر، گاز طبیعی به یکی از مهم ترین منابع عرضه انرژی در سطح جهان تبدیل شده و از سوختی بومی که در بازارهای محدود منطقه ای مصرف می شد، به سوختی با تجارت بین المللی مبدل شده است که برای مصرف در بخش های مختلف اقتصادی به مقاصد دور حمل می شود. درحال حاضر گاز طبیعی تقریباً در 50 کشور جهان تولید و مصرف می شود و به سرعت به گزینه ای تبدیل شده که تأثیرات منفی زیست محیطی آن در مقایسه با سایر منابع انرژی کمتر می باشد.گاز طبیعی دارای ویژگی های منحصر بفردی است که آن را از سایر کالاها جدا می سازد. همانگونه كه مطرح شد، از جمله الزامات يك سازمان موفق، توجه به مقوله انرژي مورد استفاده آن است چرا كه هزينه انرژي از فاكتورهاي مهم در قيمت تمام شده محصول بوده و چشم اندازهاي آينده كشور و پيوستن ايران به سازمان تجارت جهاني مستلزم حذف يارانه هاي انرژي مي باشد. از سوي ديگر با پيگيري روند مصرف كنوني انرژي در زماني نه چنداد طولاني تمام نفت و گاز كشور مصرف داخلي شده و صادرات به صفر خواهد رسيد. آلاينده بودن انرژي هاي فسيلي و تخريب محيط زيست را نيز نبايد از نظر دور داشت. با توجه به موارد ذکر شده تحقیق در این زمینه از اهمیت بالایی برخوردار می باشد . از طرف دیگر کشور ایران با داشتن ذخایر عظیم گاز طبیعی، بعنوان دومین کشور دارنده این ذخایر بعد از روسیه می باشد. گاز طبیعی به علت برخورداري ازویژگی هاي منحصر به فرد، همواره بعنوان یکی از تأمین کننده هاي اصلی انرژي مورد استفاده بخش هاي مختلف مصرفی کشوربوده است. برخی از این ویژگی ها عبارتند از: پایین بودن قیمت نسبی آن در مقایسه با سایر حامل هاي انرژي، آلودگی کمتر محیط زیست نسبت به سایر سوخت ها، هزینه کمتر استخراج و پالایش آن نسبت به نفت و راحتی سوخت و ارزش گرمازایی بالا .از این رو سیاست مدیریت انرژي کشور بر اساس بهره گیري هرچه بیشتر از منابع گاز طبیعی و افزایش سهم گاز در سبد مصرفی حامل هاي انرژي بوده است. که این امر را از طریق توسعه ظرفیت تولید، توسعه شبکه هاي انتقال و گازرسانی و ارتقاي جایگاه ایران در صادرات گاز به بازارهاي بین المللی به انجام می رساند. از این طریق صرفه جویی در مصرف نفت خام و فراورده هاي نفتی مایع که می تواند درآمد صادراتی کشور را افزایش دهد حاصل خواهدشد. با توجه به اینکه طرح هدفمند کردن یارانه ها به منظور بهینه کردن مصرف حامل هاي انرژي صورت گرفته است و گاز طبیعي نیز به علت تأمين حدود ۶٩ % انرژي مصرفي در بخش خانگي – تجاري، 72/61 % بخش صنعتي،٧% بخش حمل و / / نقل، 7/5% بخش کشاورزي و ٣٢ % مصارف غير انرژی از اهمیت و جایگاه ویژه اي در میان سایر حامل هاي انرژي برخوردار است(ترازنامه انرژی، سال٨٨ ).عوامل مختلفی از جمله شرایط جوي (تغییرات دما )، قیمت گاز ، تعداد مشترکین و ...بر مصرف گاز طبیعی موثرند ( لطفعلی پور ،1382 : 8). از آنجا که بیشترین سهم مصرف گازطبیعی دربخش خانگی – تجاري صورت می پذیرد ( 69 % ) دراین تحقیق به بررسی عوامل موثر بر مصرف بهینه گاز می پردازیم.
دانلود پایان نامه بررسی ارائه راهکارهایی برای ارتقاء هوش فرهنگی مديران دولتيِ دست اندركار در امور بین المللی این پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
توضیحات:
فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول کلیات تحقیق 1 1-1 ) مقدمه 1 1-2) مسأله اصلي تحقيق 1 1-3) تشريح و بيان موضوع 2 1-4) ضرورت و اهميت انجام تحقيق 3 1-5) سابقه تحقيقات و مطالعات گذشته 4 1-6) سؤالات تحقيق 7 1-7) اهداف انجام تحقيق 7 1-8) روش انجام تحقيق 8 1-9) روش هاي گردآوري اطلاعات 8 1-10) قلمرو تحقيق 8 1-11) جامعه و نمونه آماري 8 1-11-1) جامعه آماري 8 1-11-2) نمونه آماري 8 13-1) روش هاي مورد نظر براي تجزيه و تحليل اطلاعات 9 14-1) تعريف واژه ها و اصطلاحات تخصصي تحقيق 10 فصل دوم 12 ادبیات تحقیق 12 2-1) مقدمه 13 2-2) تعریف هوش و انواع آن 13 2-2-1) هوش چندگانه 15 2-2-2) هوش عاطفي 16 2-2-3-1) هوش عاطفي و بهره هوشي 21 2-2-3-2) هوش عاطفي در محيط كار 23 2-3) هوش فرهنگي 26 2-3-1) تئوری هوش فرهنگی 28 2-3-2) عناصر هوش فرهنگي 29 2-3-3) 35 2-3-4) مدل موفقیت جهانی مدیران و نقش هوش فرهنگی در آن 37 2-3-5) ارتباط هوش فرهنگي و تجارب و مأموریتهای برون مرزی 39 2-3-6) انواع شخصيتها در هوش فرهنگي 43 2-3-7) تقویت و توسعه هوش فرهنگی 44 2-3-8) رويكرد هوش فرهنگي در آموزش میان فرهنگی 51 2-3-8-1) آموزش دادن جنبه فراشناختي ـ شناختي 53 2-3-8-2) آموزش جنبه انگیزشی 54 2-3-8-3) آموزش جنبه رفتاری 55 2-3-8-4) یکپارچه کردن ابعاد هوش فرهنگی 57 فصل سوم 60 روش تحقیق 60 3-1) روش تحقيق 61 3-2) تحقیق کیفی و کمی 61 3-2-1) روابط تحقیق کیفی و کمی 62 3-2-2) تلفیق تحقیق کیفی و کمی 62 3-3) روشهاي جمع آوري اطلاعات 63 3-4) مصاحبه 64 3-4-1) مراحل فرايند مصاحبه 64 3-4-2) مزايا و معايب مصاحبه 67 3-5)پرسشنامه 68 3-6) روایی و پایایی ابزار پژوهش 70 3-6-1) پايايي )قابليت اعتماد( مصاحبه 70 3-6-2) پایایی در تحلیل محتوا 70 3-6-2-1) محاسبه پايايي بازآزمون 71 3-6-2-2) محاسبه پايايي بين دو كُدگذار 72 3-6-3) اعتبار (روایی) مصاحبه 72 3-6-4) پايايي (قابليت اعتماد) پرسشنامهها 74 3-6-5) تعيين اعتبار (روايي) پرسشنامه 75 3-6-5-1) بررسي ميزان حجم نمونه در تحليل عاملي 77 3-6-5-2) مراحل اجراي تحليل عاملي اکتشافی 77 3-6-5-3) تحليل عاملي تاييدي مدلهاي اندازه گيري 77 3-6-5-4) تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه هوش فرهنگی 78 3-6-5-5) مدل اندازه گيري هوش فرهنگی با استفاده تحليل عاملي تاييدي 79 3-7) جامعة آماري 84 3-8) قلمرو مکاني تحقيق 84 3-9) قلمرو زماني تحقيق 84 3-10) نمونه آماري و روش نمونهگيري 84 3-10-1) حجم نمونه مصاحبه 84 3-10-2) روش نمونهگيري برای مصاحبه 85 3-10-3) حجم نمونه پرسشنامه 86 3-10-4) روش نمونهگیری پرسشنامه 87 3-11) روشهاي تجزيه و تحليل اطلاعات 87 3-11-1) روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات مصاحبه 87 3-11-2) روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه 90 3-11-2-1) آزمون دو جمله‌اي 90 3-11-2-2) تجزيه و تحليل واريانس فريدمن 91 3-11-2-3) ضريب همبستگي 91 3-11-2-4) مدل معادلات ساختاري 91 فصل چهارم 95 تجزيه و تحليل اطلاعات 95 4-1) مقدمه 96 4-2) تحلیل محتوای کیفی مصاحبهها 96 4-2-1) روشهای ارتقاء هوش فرهنگی فراشناختی 96 4-2-2) روشهای ارتقاء هوش فرهنگی شناختی 99 4-2-3) روشهای ارتقاء هوش فرهنگی انگیزشی 105 4-2-4) روشهای ارتقاء هوش فرهنگی رفتاری 108 4-2-5) روشهای عمومی ارتقاء هوش فرهنگی 111 4-3) تحلیل محتوای کمی مقولات مصاحبه با استفاده از تکنیک آنتروپی شانون 112 4-3-1) مراحل تکنیک آنتروپی شانون 114 4-4) تجزیه و تحلیل دادههای پرسشنامه 119 4-4-1)آمار توصیفی پرسشنامه 119 4-4-2) آمار استنباطي 120 فصل پنجم 139 نتیجهگیری و پیشنهادات 139 5-1) مقدمه 140 5-3) بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمونهاي همبستگی و مدل معادلات ساختاری 146 5-4) بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون دو جمله‌ای 147 5-5) بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون تحلیل واریانس فریدمن 147 5-6) ارائه پیشنهادات 148 5-6-1) پیشنهادات بر مبنای یافته‌های تحقیق 148 5-6-2) پشنهادات براي تحقيقات آتي 150 5-7) محدوديت‌هاي تحقيق 151 فهرست منابع و مأخذ 153 پیوستها 161 پیوست 1: پرسشنامه سنجش هوش فرهنگی 162 پیوست 2: سؤالات مصاحبه 164
فهرست جدول ها جدول 2-1: چارچوب قابليت احساسي 20 جدول 2-2: قابليت اجتماعي 21 جدول 2-3: انواع آموزش‌هاي رسمي و كاربرد آن را براي ارتقاء هوش فرهنگي 52 جدول 3-1 : محاسبه پايايي بازآزمون 74 جدول 3-2: محاسبه پايايي بين دو كُدگذار 75 جدول 3-3: ضریب آلفای کرونباخ مؤلفه¬های هوش فرهنگی 79 جدول 3-4: ضریب آلفای کرونباخ هوش فرهنگی 79 جدول 3-5: نتايج تحليل عاملي اکتشافی هوش فرهنگی 86 جدول 3-6: فراوانی مقوله¬ها بر حسب پاسخگو 95 جدول 4-1: دسته مفاهيم مربوط به راههای ارتقاء هوش فرهنگی فراشناختی 108 جدول 4-2: دسته مفاهيم مربوط به ارتقاء هوش فرهنگی شناختی 111 جدول 4-3: دسته مفاهيم مربوط به راههای ارتقاء هوش فرهنگی انگیزشی 117 جدول 4-4: دسته مفاهیم مربوط به راههای ارتقاء هوش فرهنگی رفتاری 119 جدول 4-5: دسته مفاهیم مربوط به راههای عمومی ارتقاء هوش فرهنگی 122 جدول 4-6: فراوانی حاصل از 20 مصاحبه¬شونده برای 21 مقوله 125 جدول 4-7: دادههای بهنجار شده برای مقولههای مربوط به مصاحبه¬شوندگان 126 جدول 4-8: میزان عدم اطمینان (Ej) حاصل از هریک از مقوله¬ها 127 جدول 4-9: ضریب اهمیت هر یک از مقوله¬ها 127 جدول4-10: توزيع فراوني مربوط به جنسیت پاسخ¬دهندگان 129 جدول 4-11: توزيع فراواني مربوط به سن پاسخ دهندگان 130 جدول 4-12: توزيع فراواني مربوط به سابقه کار پاسخ دهندگان 131 جدول4-13: توزيع فراواني مربوط به سطوح تحصيلات پاسخ دهندگان 132 جدول4-14: توزيع فراواني مربوط به رشته تحصیلی پاسخ دهندگان 134 جدول4-15: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی فراشناختی و هوش فرهنگی شناختی 136 جدول4-16: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی فراشناختی و هوش فرهنگی انگیزشی 136 جدول4-17: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی فراشناختی و هوش فرهنگی رفتاری 137 جدول4-18: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی شناختی و هوش فرهنگی انگیزشی 138 جدول4-19: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی شناختی و هوش فرهنگی رفتاری 139 جدول4-20: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان هوش فرهنگی انگیزشی و هوش فرهنگی رفتاری 140 جدول 4-21: آزمون همبستگي اسپیرمن ميان اطلاعات جمعیتشناختی و ابعاد هوش فرهنگی 141 جدول 4-22: آزمون دوجمله‌اي به منظور بررسي مناسب بودن سطح هوش فرهنگی فراشناختی کارکنان 142 جدول 4-23: آزمون دوجمله‌اي به منظور بررسي مناسب بودن سطح هوش فرهنگی شناختی کارکنان 143 جدول 4-24: آزمون دوجمله‌اي به منظور بررسي مناسب بودن سطح هوش فرهنگی انگیزشی کارکنان 144 جدول 4-25: آزمون دوجمله‌اي به منظور بررسي مناسب بودن سطح هوش فرهنگی رفتاری کارکنان 145 جدول4-26: ميانگين رتبه های ابعاد هوش فرهنگی در آزمون فريدمن 146 جدول4-27: آزمون فريدمن 146
فهرست نگاره ها نگاره 1-1: مدل عملیاتی تحقیق مشبکی و راموز 4 نگاره 2-1: اجزاي هوش فرهنگي 37 نگاره 2-2: مدل شماتیک موفقیت جهانی مدیران 40 نگاره 2-3 منحني u شكل سازگاري ميان فرهنگي 43 نگاره 2-4: ابعاد فرهنگی شما چیست؟ 48 نگاره 2-5: طراحی آموزش میان فرهنگی 59 نگاره 3-1: طرحهای تحقیقاتی برای تلفیق کیفی و کمی 66 نگاره 3-2: مدل مفهومی هوش فرهنگی 87 نگاره 3-3: فرضيات مدل مفهومي هوش فرهنگی 88 نگاره 3-4: مدل اعداد معناداری 89 نگاره 4-1: نمودار فراواني مربوط به جنسيت پاسخ دهندگان 130 نگاره 4-2: نمودار فراواني مربوط به جنسيت پاسخ دهندگان 131 نگاره 4-3: نمودار فراواني مربوط به سابقه کار پاسخ دهندگان 132 نگاره 4-4: نمودار فراواني مربوط به سطوح تحصيلات پاسخدهندگان 133 نگاره 4-5: نمودار فراواني مربوط به رشته تحصیلی پاسخدهندگان 134 نگاره 5-1: نقشه تِم بدست آمده در زمینه راههای ارتقا هوش فرهنگی مدیران دولتی دستاندکار در امور بینالمللی 151
1-1 ) مقدمه بسياري از سازمانهاي قرن بيست و يكم چند فرهنگي هستند. با بيشتر شدن گوناگوني در جمعيت نيروي كار و سازمان¬هايی كه به سمت ادغام در اقتصاد جهاني روي آورده‌اند، افراد نياز دارند تا به صورت منظم و قاعده‌مند با افرادي كه داراي فرهنگهاي متفاوت و پيش زمينه‌هاي قومي و نژادي ديگري هستند، كار و تعامل كنند. اين چالش، يك مسئله جدي را پيش آورده كه چگونه مي¬توان مديران را براي چنين تعاملات و مأموريت¬هاي چالشي آماده ساخت؟ برای مواجهه با محیط¬های چندفرهنگی افراد نياز به هوش فرهنگي دارند. هوش فرهنگي توانايي فرد براي تعامل مؤثر با فرهنگ¬هاي جديد است. در هر حال در دنيايي که عبور از مرزها کاري عادي شده است، پرورش هوش فرهنگي يک نياز حياتي براي همه مديران و کارکنان است. مديران موفق، رمز برخورد با فرهنگهاي گوناگون ملي، فراملي و سازماني را به خوبي مي آموزند و از آموزه هاي خود نهايت استفاده را مي برند (Tan, 2004). در محيط و بازار جهاني، پرورش هوش فرهنگي، اهرم مورد نياز رهبران و مديران تلقي مي¬شود. سازمانها و مديراني که ارزش استراتژيک هوش فرهنگي را درک کنند، مي¬توانند از تفاوتها و تنوع فرهنگي در جهت بهره¬وری بیشتر و ايجاد مزيت رقابتي در بازار جهاني استفاده کنند. بدین جهت ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء هوش فرهنگی به سازمانها و مديران کمک می¬کند تا بتوانند از تفاوتها و تنوع فرهنگي در جهت بهره¬وری بیشتر، ايجاد مزيت رقابتي و برتري در بازار جهاني استفاده کنند. در اين فصل ازتحقيق، محقق به طور خلاصه و با توجه به موضوع تحقيق، به بيان مساله اصلي پژوهش و تشريح و بيان موضوع، ضرورت انجام تحقيق، سؤالات تحقيق، اهداف اساسي از انجام تحقيق، روش تحقيق، روش هاي گردآوري اطلاعات، نمونه و جامعه آماري، روش نمونه گيري و روش هاي تجزيه و تحليل اطلاعات پرداخته، و در پايان اصطلاحات و واژه هاي تخصصي مطرح مي گردند.
1-2) مسأله اصلي تحقيق به طور کلی مدیران کشور ما با دو نوع تنوع فرهنگی مواجهند؛ نخست اینکه ایران به دلیل تنوع قومی دارای گوناگونی فرهنگی است و دوم اینکه در شرايط كاري كنوني تنوع و جهاني سازي به صورت فزاينده اي در حال رشد است و تعامل با کشورهای دیگر که فرهنگ های متفاوتی دارند گریز ناپذیر است. اين واقعيت سبب پويايي فراوان روابط در محيط‌هاي چندفرهنگي شده است، به نحوي كه تفاوت در زبان، قوميت و بسياري خصوصيات ديگر مي تواند به عنوان منابع تعارض بالقوه ظهور كند و در صورت نبود درك صحيح، توسعه روابط كاري مناسب را با مشكل مواجه سازد (Triandis, 2006). از سوی دیگر تحقیقات نشان می دهد، مأموریت هاي برون مرزي به ندرت به علت فقدان قابليت هاي فني و حرفه اي شكست مي خورد؛ بلکه آنها اغلب به علت نبود مهارت هاي میان فرهنگی براي انطباق با محيط جديد، با شكست مواجه می شوند (Hurn, 2007). مدیران مناسب سازمان های امروزی مدیرانی خواهند بود که علاوه بر برخوردار بودن از مهارت های فردی و تکنیکی بالا از هوش فرهنگی مناسبی برخوردار باشند. راشل کراپازانو (2002) نشان داد که در فرهنگ های مختلف و حتی در خرده فرهنگ ها طیف وسیعی از احساسات را با علائم شفاهی و غیر شفاهی متفاوت می توان مشاهده کرد. در حالی که آمار و ارقام نشان می دهد تنها 8 درصد از مدیران عالی رتبه 500 شرکت برتر فورچون از این قابلیت برخوردارند و نیاز به داشتن مدیرانی بهره مند از هوش فرهنگی شدیداً احساس می شود (مشبکی و راموز، 1385). لذا بایستی راه حل هایی به منظور رفع این معضل که بسیاری مدیران دولتی دست اندرکار در امور بین الملل با آن مواجهند ارائه گردد؛ معضلی که در آینده ممکن است زمینه ساز مشکلات بسیاری باشد. مدیراني كه در مأموریت ها و روابط بین المللی ناموفق هستند، باعث وارد آوردن هزينه‌هاي مستقيم و غيرمستقيم زیادی به خود و سازمان‌هايشان مي‌شوند و ممکن است تصوير سازمان و شهرت و اعتبار آن را نابود سازند (Hurn, 2007). هوش فرهنگي مهمترين ابزاري است كه مي تواند براي مواجهه مناسب با موقعيتهاي چندفرهنگي به كار گرفته شود. هوش فرهنگي كمك مي كند با درك سريع و صحيح مولفه هاي فرهنگي مختلف، رفتاري متناسب با هر يك از آنها ابراز گردد. بدین جهت ارائه راهکارهایی برای پرورش و توسعه هوش فرهنگی مدیران جهت رفع معضل کمبود قابلیت های بین فرهنگی، حائز اهميت می باشد.
دانلود پایان نامه بررسي ميزان آمادگي شركت مپنا(توسعه2) براي اجراي برنامة جانشين پروري، و طراحي چارچوب كلي برنامه این پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
توضیحات:
فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول: مقدمه 1 فصل دوم: مرور پيشينة تحقيق 7 2-1 جانشين پروري 7 2-1-1 معرفي 7 2-1-2 رويكردهاي مختلف به جانشين پروري 9 2-1-3 عوامل تأثير گذار بر موفقيت جانشين‌پروري 12 2-1-4 اجزاي تشكيل دهندة برنامة جانشين پروري 16 2-2 تغيير 21 2-2-1 مدلهاي تغيير برنامه‌ريزي شده 22 2-2-2 عوامل مؤثر در موفقيت تغيير سازماني 25 2-2-3 مقاومت در برابر تغيير 27 2-2-4 آمادگي براي تغيير 29 فصل سوم: چارچوب نظري 32 3-1 چارچوب سيستم جانشين پروري 32 3-2 مدل آمادگي براي تغيير 43 فصل چهارم: روش تحقيق 46 4-1 انتخاب نمونه 48 4-2 مصاحبهها 50 4-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات 55 4-4 جلسة تأييدي با كاركنان واحد منابع انساني شركت 56 فصل پنجم: تجزيه و تحليل اطلاعات 58 5-1 شناسايي مشاغل كليدي شركت 58 5-2 شناسايي قابليت‌هاي مورد نياز براي مشاغل كليدي 67 5-3 مراجع ارزيابي عملكرد 72 5-4 وضعيت فعلي ارزيابي عملكرد 79 5-5 مشخصات ارزيابي عملكرد مطلوب 84 5-6 آشكارا يا مخفي بودن برنامه 93 5-7 شناسايي كانديداهاي جانشيني در ستاد شركت 104 5-8 شناسايي كانديداهاي جانشيني در كارگاه 112 5-9 مسيرهاي ممكن براي ارتقا 117 5-10 علاقه به مدير شدن در شركت 125 5-11 وضعيت جانشينان در حالت فعلي 130 5-12 وضعيت برنامه‌هاي آموزشي شركت 135 5-13 برنامه‌هاي آموزشي مورد نياز براي جانشين‌پروري 139 5-14 امكان پياده‌سازي برنامه‌هاي توسعه‌اي در شركت 143 5-15 نقش عوامل خارجي در انتخاب مديران شركت 153 5-16 رويكرد به داخل يا خارج براي جذب نيروهاي كليدي 155 5-17 ضرورت برنامه جانشين‌پروري 160 5-18 لزوم پرورش مديران پروژه 168 5-19 مزاياي جانشين پروري 171 5-20 توانايي اجراي برنامه 177 5-21 مخالفت‌هاي احتمالي با برنامه 179 5-22 دلائل مخالفت با برنامه 182 5-23 حمايت مديران ارشد 186 5-24 شيوة اجراي برنامه 193 فصل ششم: نتيجه‌گيري، محدوديت‌ها و پيشنهادات 198 6-1 نتيجه‌گيري و پيشنهادات اجرايي 198 6-2 محدوديت‌هاي تحقيق 216 6-3 پيشنهادات براي تحقيقات آتي 217 فهرست مراجع 220 پيوست 1: معرفي شركت توسعه و احداث نيروگاه‌هاي سيكل تركيبي مپنا 224 پيوست 2: فرم ارزيابي عملكرد مورد استفاده در شركت 226 پيوست 3: متن معرفي جانشين‌پروري براي مصاحبه شوندگان 227 پيوست 4: متن كامل سؤالات مصاحبه 232
فهرست جداول عنوان جدول صفحه 3-1 اجزاي سيستم جانشين پروري در پيشينة تحقيق 33 4-1 فهرست مصاحبه‌شوندگان 50 4-2 بانك سؤالات مصاحبه‌هاي نيمه ساختاريافته 52 5-1 دستة مفاهيم مربوط به شناسايي مشاغل كليدي شركت 59 5-2 دستة مفاهيم مربوط به شناسايي قابليت‌هاي مورد نياز براي مشاغل كليدي 67 5-3 دستة مفاهيم مربوط به مراجع ارزيابي عملكرد 72 5-4 دستة مفاهيم مربوط به وضعيت فعلي ارزيابي عملكرد 79 5-5 دستة مفاهيم مربوط به مشخصات ارزيابي عملكرد مطلوب 84 5-6 دستة مفاهيم مربوط به آشكارا يا مخفي بودن برنامه 94 5-7 دستة مفاهيم مربوط به شناسايي كانديداهاي جانشيني در ستاد شركت 104 5-8 دستة مفاهيم مربوط به شناسايي كانديداهاي جانشيني در كارگاه 112 5-9 دستة مفاهيم مربوط به مسيرهاي ممكن براي ارتقا 118 5-10 دستة مفاهيم مربوط به علاقه به مدير شدن در شركت 125 5-11 دستة مفاهيم مربوط به وضعيت جانشينان در حالت فعلي 131 5-12 دستة مفاهيم مربوط به وضعيت برنامه‌هاي آموزشي شركت 135 5-13 دستة مفاهيم مربوط به برنامه‌هاي آموزشي مورد نياز براي جانشين‌پروري 139 5-14 دستة مفاهيم مربوط به امكان پياده‌سازي برنامه‌هاي توسعه‌اي در شركت 143 5-15 دستة مفاهيم مربوط به نقش عوامل خارجي در انتخاب مديران شركت 154 5-16 دستة مفاهيم مربوط به رويكرد به داخل يا خارج براي جذب نيروهاي كليدي 156 5-17 دستة مفاهيم مربوط به ضرورت برنامه جانشين‌پروري 160 5-18 دستة مفاهيم مربوط به لزوم پرورش مديران پروژه 168 5-19 دستة مفاهيم مربوط به مزاياي جانشين پروري 172 5-20 دستة مفاهيم مربوط به توانايي اجراي برنامه 178 5-21 دستة مفاهيم مربوط به مخالفت‌هاي احتمالي با برنامه 179 5-22 دستة مفاهيم مربوط به دلائل مخالفت با برنامه 182 5-23 دستة مفاهيم مربوط به حمايت مديران ارشد 186 5-24 دستة مفاهيم مربوط به شيوة اجراي برنامه 193
فهرست شكل‌ها عنوان جدول صفحه 1-1 رويكرد كلي تحقيق 3 3-1 فرايند سيستم جانشين‌پروري 34 3-2 عوامل مؤثر بر آمادگي براي تغيير و نتايج آن 44 6-1 روش انتخاب كانديداهاي ورود به خزانه استعداد 212 فصل اول مقدمه يكي از عواملي كه نقشي راهبردي در رسيدن سازمانها به اهداف از پيش تعيين شده آنها دارد، منابع انساني كارآمد، متخصص و با انگيزه در مشاغل و جايگاه‌هاي مختلف مي‌باشد. از طرفي، به نظر مي‌رسد كه خروج نيروها از سطوح گوناگون سازماني به دلائل مختلفي مانند استعفا، بازنشستگي، ارتقاي شغلي يا حتي فوت امري اجتناب ناپذير است. بوجود آمدن خلاء و ترك خدمت نيروها در مشاغل سازمان، به ويژه در مشاغل كليدي مانند مشاغل مديريتي و حساس مي‌تواند در روند حركت يك سازمان اخلال جدي ايجاد نمايد. از اين رو، بسياري از سازمانها براي جلوگيري از ايجاد اخلال در روند پيشرفت خود، برنامه‌هايي را جهت تأمين نيروهاي شايسته براي مشاغل مختلف از داخل سازمان به كار مي‌گيرند. برنامة جانشين پروري، يكي از اين برنامه‌ها براي تأمين نيروهاي زبده براي مشاغل كليدي سازمان در مواقع لزوم مي‌باشد. جانشين پروري فرايندي است كه طي آن كارمندان مناسب براي تصدي پست‌هاي مديرتي رده بالا و كليدي يك سازمان، از ميان افراد واجد شرايط و با استعداد انتخاب مي‌شوند (هوانگ 2001، راث وِل 2005). مشاغل كليدي در واقع آن دسته از مشاغل هستند كه پيدا كردن نيرو براي آنها به دشواري انجام مي‌شود، به ندرت وابسته به افراد مي‌باشند و براي تضمين آيندة سازمان از اهميت بالايي برخوردارند (كونگر و فولمر 2002). به طور ساده مي توان اين فرايند را در چند مرحله توضيح داد. به عنوان قدم اول اين فرايند، بر اساس برنامه‌ريزي‌هاي انجام گرفته، ديد كلي از نياز سازمان به مديران ارشد بدست مي‌آيد. سپس، بررسي مي‌شود كه كداميك از كارمندان ممكن است بهتر از سايرين، در صورت خالي شدن يكي از مشاغل كليدي سازمان، در آن موفق بيشتري داشته باشند. در نهايت، برنامه‌ريزي براي اينكه اين جانشينان بالقوه قابليت‌ها و ويژگي‌هاي مورد نياز براي دستيابي به اهداف سازمان را كسب نمايند انجام مي‌گيرد (هوانگ 2001 به نقل از كارتا، 1992). از چنين منظري، مديران موفق و آينده‌نگر، بايد استعدادهاي انساني سازمان خود را براي تصدي مشاغل و مناصب کليدي در آينده شناسايي کرده و آنان را از طريق برنامه‌ريزي‌هاي متنوع آموزشي و پرورشي، آماده ایفای نقش كرده و به این ترتیب، استعدادهای سازمانی را مدیریت نمایند. سيستم جانشين پروري با عناوين مختلفي با الگوگيري از تجربيات كشورهاي ديگر در برخي از سازمانهاي خصوصي و دولتي ايراني طراحي و اجرا شده است. بر اساس اطلاعات محقق، به نظر مي رسد كه اغلب مواردي كه از آنها اطلاعاتي موجود مي‌باشد، در مراحل مختلف با مشكلات جدي مواجه شده‌اند. البته در برخي تجربيات جهاني نيز به نتايج غير موفقيت آميز اشاره شده است (راث وِل 2005). برنامه جانشين‌پروري مي‌تواند براي برخي سازمانهاي ايراني كه به دليل تخصصي بودن كار خود، و محدوديت نيروهاي متخصص در بازار كار، تمايل به جذب نيرو از داخل را دارند، اهميت زيادي داشته باشد. به نظر مي‌رسد اگر پياده‌سازي اين برنامه كه در واقع يك برنامة توسعه سازماني است به شكل يكباره انجام گيرد، مشكلاتي را براي سازمان و موفقيت برنامه به همراه خواهد داشت. در همين راستا، هدف اصلي اين تحقيق، امكان سنجي اجراي يك برنامة جانشين پروري در شركت احداث و توسعه نيروگاه‌هاي سيكل تركيبي مپنا (توسعه 2) مي‌باشد. شركت احداث و توسعه نيروگاه‌هاي سيكل تركيبي مپنا (توسعه 2)، يكي از شركت‌هاي بزرگ گروه مپنا با حدود 350 نفر پرسنل است كه در حوزة مديريت پروژه‌هاي ساخت نيروگاه‌هاي سيكل تركيبي در ايران و خاورميانه فعاليت مي‌كند. فعاليت‌هاي اصلي اين شركت در دو مركز يعني دفتر مركزي تهران كه به "ستاد" مشهور شده است و در پروژه‌هاي احداث نيروگاه، انجام مي‌شوند. شركت طي سال‌هاي گذشته رشد چشمگيري داشته و پيش بيني مي‌شود در آينده نيز اين روند با موفقيت ادامه يابد. تداوم رشد و موفقيت شركت نيازمند تربيت مديراني شايسته براي آينده شركت، چه براي مشاغل مديريتي موجود در ساختار سازماني فعلي و چه براي تصدي مشاغل مديريتي جديد مي‌باشد. پيوست (1) به اختصار شركت را معرفي مي‌كند. و............
آمار مطالب
کل مطالب : 3500
آمار کاربران
کاربران آنلاین
آمار بازدید